Αρχείο κατηγορίας ΓΛΩΣΣΑ

Περιγραφή ζώου

fuchs-1310826_960_720

Περιγραφή ζώου

Όταν θέλουμε να περιγράψουμε ένα ζώο δικό μας ή κάποιο που έχουμε γνωρίσει κι έχουμε κάποια σχέση μαζί του, τότε μπορούμε να αναφέρουμε τα παρακάτω:

  • Το όνομα το ζώου, την ηλικία του, πότε και πώς το αποκτήσαμε ή το γνωρίσαμε
  • Το περιγράφουμε
  • Λέμε πώς περνάμε μαζί του και τις συνήθειές του
  • Περιγράφουμε ένα περιστατικό που ζήσαμε μαζί του
  • Αναφέρουμε συναισθήματα και σκέψεις

 

Το αγαπημένο μου ζωάκι είναι η σκυλίτσα μου . Τη λένε Μπέτυ και είναι πάρα πολύ χαριτωμένη. Μου τη χάρισε ο παππούς μου πριν δύο χρόνια. Την είχε γεννήσει η δική του η σκυλίτσα και από την πρώτη στιγμή που την είδα τη λάτρεψα.

Η ράτσα της είναι λυκόσκυλο. Είναι ένα κατάμαυρο σκυλάκι με μικρά και χαριτωμένα ματάκια. Τα αυτιά της είναι μικρά και τα νύχια της είναι πολύ κοφτερά. Το τρίχωμά της είναι μαλακό σαν το χιόνι. Η ουρά της είναι κατάμαυρη σαν κάρβουνο, λεπτή και μακριά.

Με τη Μπέτυ περνώ απίστευτες στιγμές. Μερικές φορές πιάνω τη μπάλα της και την σπρώχνω κι αυτή πηγαίνει να την πιάσει. Κάποιες φορές έρχεται πάνω μου και θέλει να την χαϊδέψω πίσω από τα αυτιά, όμως νευριάζει όταν της πειράζεις την ουρά.Μου αρέσει να τη φροντίζω και να της βάζω φαγητό και νερό. Τρώει συνήθως σκυλοτροφές, όμως τρελαίνεται να γλύφει κόκαλα. Ζει σε ένα μικρό πλαστικό σπιτάκι στον κήπο. Είναι πολύ γλυκιά όταν κοιμάται.

Θυμάμαι μια μέρα στην αυλή μας που έγινε ένα αστείο περιστατικό. Η Μπέτυ έτρεχε να πιάσει το ξύλο που της ρίξαμε. Πέρασε με ταχύτητα δίπλα από το τραπεζάκι που είχε ακουμπήσει η μαμά τον χυμό της. Το κούνησε και το ποτήρι έπεσε και χύθηκε όλος ο χυμός στην καινούρια μπλούζα της μαμάς. Ήταν τόσο αστείο.Ο αδελφός μου κι εγώ δεν μπορούσαμε να σταματήσουμε τα γέλια κι η μαμά θύμωσε με όλους μας!

Εύχομαι να περνώ πάντα καλά μαζί της. Νιώθω για το σκυλάκι μου αγάπη, χαρά κι ενθουσιασμό. Είναι πολύ γλυκιά κι αξιαγάπητη!

Ανάλυση παραγράφου

notepad-117597_960_720

Πώς γράφω μια παράγραφο

Νωρίς το πρωί ο Πέτρος ξύπνησε ανήσυχος. Στην πραγματικότητα, ελάχιστα είχε κοιμηθεί εκείνη τη νύχτα. Δεν είχε προλάβει να προετοιμαστεί σωστά για το διαγώνισμα στα Μαθηματικά κι έβλεπε εφιάλτες. Τον κυνηγούσαν χοντροί κύβοι, θυμωμένα τρίγωνα και άγριοι ρόμβοι, με απειλητικές διαθέσεις! Η δασκάλα του τον είχε προειδοποιήσει: «Πέτρο, είναι η τελευταία σου ευκαιρία να βελτιώσεις το βαθμό σου» του είχε πει. Μάλλον θα την απογοήτευε και πάλι!

Ανάλυση παραγράφου

Θεματική πρόταση: Νωρίς το πρωί ο Πέτρος ξύπνησε ανήσυχος.

Προτάσεις στήριξης: Στην πραγματικότητα, ελάχιστα είχε κοιμηθεί εκείνη τη νύχτα. Δεν είχε προλάβει να προετοιμαστεί σωστά για το διαγώνισμα στα Μαθηματικά κι έβλεπε εφιάλτες. Τον κυνηγούσαν χοντροί κύβοι, θυμωμένα τρίγωνα και άγριοι ρόμβοι, με απειλητικές διαθέσεις! Η δασκάλα του τον είχε προειδοποιήσει: «Πέτρο, είναι η τελευταία σου ευκαιρία να βελτιώσεις το βαθμό σου» του είχε πει.

Κατακλείδα: Μάλλον θα την απογοήτευε και πάλι!

ΑΣΚΗΣΗ 1: Ονόμασε τα μέρη της παρακάτω παραγράφου.

Ξαφνικά, είδα στον ουρανό να αιωρείται ένας γάτος. Στα χέρια του κρατούσε μια ανοιχτή ομπρέλα και ταξίδευε στον απέραντο ουρανό. Ο γάτος φαινόταν πολύ ευτυχισμένος και απολάμβανε την διαδρομή.

ΑΣΚΗΣΗ 2: Συνέχισε την παρακάτω παράγραφο. Σου δίνεται η θεματική πρόταση.

Τελικά, τα δυο παιδιά εμφανίστηκαν λαχανιασμένα στο κατώφλι της εξώπορτας.

Εξάσκηση στη γραφή με κενό ανάμεσα στις λέξεις

Για τα παιδιά που κολλούν τις λέξεις μεταξύ τους μπορούμε να τους δώσουμε να γράφουν το συγκεκριμένο φύλλο εργασίας λεξεις με κενά έως ότου αντιληφθούν το σωστό τρόπο γραφής .

 

 

 

Γράμμα υποδοχής μαθητών Α΄ τάξης

elephant-1678231_960_720                   

   Αγαπητό μου παιδί,

Σου γράφω δυο λογάκια για να σε καλωσορίσω στην καινούρια σου τάξη, στο καινούριο σου σχολείο. Έφτασε επιτέλους η στιγμή που θα πας και συ στο Δημοτικό.  Ίσως έχεις μεγαλύτερα αδερφάκια  ή φίλους που σου έχουν μιλήσει για το καινούριο σου σχολείο.

Ξέρω ότι λυπάσαι που αφήνεις  το Νηπιαγωγείο που σίγουρα πέρασες υπέροχα. Ξέρω ακόμη ότι έχεις άγχος για το άγνωστο που θα αντιμετωπίσεις εδώ στο Δημοτικό. Σε καταλαβαίνω. Κι εγώ έχω άγχος για την καινούρια μου τάξη.  Θέλω να με συμπαθήσεις και να σου μάθω όσα περισσότερα πράγματα μπορώ.  Ποιος ξέρει;  Ίσως στο τέλος σε κάνω  και να με αγαπήσεις. Θέλω να πω ότι όλοι φοβόμαστε το άγνωστο και το καινούριο.  Όμως πιστεύω ότι στο τέλος όλα θα κυλήσουν όμορφα. Θα γνωρίσεις καινούριους φίλους , θα πάμε ωραίες  εκδρομούλες, θα μάθεις να διαβάζεις,  να γράφεις, να  μετράς. Θα ζωγραφίσουμε , θα τραγουδήσουμε , θα αστειευτούμε.

Αν πάλι δεν σε έπεισα μ’ αυτά που σου είπα και πάλι ανησυχείς για το πώς θα έρθεις αύριο στο σχολείο, θα σου προτείνω κάτι.  Το βράδυ πριν κοιμηθείς διάλεξε ένα μαρκαδόρο με το αγαπημένο σου χρώμα και βάλτο κάτω  απ’ το μαξιλάρι σου.  Θα γίνει κάτι μαγικό αν το θέλεις και εσύ. Ο μαρκαδόρος θα γίνει μαγικός και θα σε βοηθήσει να ζωγραφίσεις το πιο όμορφο όνειρο , το πιο αισιόδοξο, το πιο χαρούμενο . Κι έτσι το μαγικό σου όνειρο θα σε κάνει να ξεπεράσεις το άγχος για την πρώτη μέρα στο σχολείο.  Πρόσεξε θα πρέπει να το επιθυμείς και συ για να γίνουν όλα μαγικά.

Σε περιμένω λοιπόν αύριο με χαρά. Σκέψου όλα όσα θέλεις να μου πεις κι εσύ για τον εαυτό σου για να σε γνωρίσω καλύτερα.

Η δασκάλα σου